La docencia es una labor compleja de mucha exigencia emocional, donde también se ponen en juego las ilusiones y frustraciones personales frente al rol docente.
En el Perú de los últimos años, la pandemia del COVID 19 y la crisis política del país han complejizado aún más la exigencia emocional de la docencia. En algunos casos estas situaciones caen sobre condiciones de precariedad material muy aguda, como es el caso de los docentes rurales.
Para dialogar sobre esta situación y generar un espacio de reflexión sobre los aspectos emocionales involucrados en dicha labor hemos invitado a un panel de amplia experiencia en el ámbito escolar tanto en Lima como en Cusco.
Convocamos de manera especial a psicólogos escolares y profesionales ligados a las instituciones escolares.
Expositores:
Lic. Jorge Ferradas (Colegio Trener)
Licenciado en educación y se desempeña como profesor de matemáticas, coordinador de Informática, director de nivel de la alta secundaria y subdirector académico del colegio Trener. Además, es consultor en temas educativos. Como tal estuvo a cargo de la asistencia pedagógica en el proceso de reajuste de la Norma Técnica sobre evaluación y coordinó el grupo de trabajo que preparó la propuesta de lineamientos para la evaluación de competencias en el Currículo Nacional de la Educación Básica.
Mg. Santiago Joseph
Magíster en Estudios Teóricos en Psicoanálisis y Licenciado en Psicología Clínica, por la PUCP. Especialista en Psicoterapia Psicoanalítica en Adolescentes y Adultos. Por muchos años ha sido tutor y profesor en el colegio Los Reyes Rojos. Actualmente es Candidato en la Sociedad Peruana de Psicoanálisis.
Alex Molina. Coordinador del Programa de Radio de la Asociación Pukllasunchis, institución sin fines de lucro dedicada a la educación, con propuestas transformadoras dentro del sistema educativo peruano y en espacios no escolarizados, con un enfoque intercultural, inclusivo y medioambiental.
¡Los esperamos!
Acceso al zoom: secretaria@spp.com.pe
